Введение

Глава 1. Катастрофы, культура, наука и образование

1.1 Катастрофы и кризисы

1.2 Некоторые подходы к проблеме всеобщего кризиса цивилизации

1.3 Перспективы развития триады: "наука о рисках и безопасности" - "культура риска и безопасности" - "образование"

1.4 Комплексная система: "кадры - знания - возможность образования в области управления рисками и безопасностью"

1.5 Человеческий фактор и катастрофы

Глава 2. Культура риска

2.1 Деятельностный риск

2.2 Новая научная парадигма и анализ рисков

2.3 Формирование культурной среды в отношении к рискам и безопасности

2.4 Риск и ответственность

Авторский коллектив:

Я.Д.Вишняков, В.А.Владимиров, Ю.Л. Воробьев, Е. В. Грацианский, Б.С.Мастрюков, Н.А.Махутов, Е.В.Никонорова

Катастрофы и образование. Под редакцией Ю.Л.Воробьева. М.: Эдиториал УРСС, 1999. — 176 с.

В настоящей монографии, издаваемой на рубеже XX и XXI веков, сделана попытка на основе обобщения российского и зарубежного опыта показать основные особенности развития в России культуры, науки и образования в условиях усиления риска катастроф в природной и техногенной сферах.

Представлены в обобщенном виде результаты исследований и практической деятельности в области кадрового обеспечения сферы управления рисками и безопасностью, включая специалистов для единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций, и подготовки населения к действиям по предотвращению и смятению последствий катастроф.

Монография предназначается для широкого круга читателей. Руководящему составу всех уровней, занимающемуся проблемами защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций, она окажет содействие в выполнении возложенных на них функций. В учебных заведениях она найдет использование в учебном процессе. Широкий круг читателей, включая руководителей федеральных органов исполнительной власти и работников российской системы образования, она ознакомит с теорией и практикой кадрового обеспечения административно-управленческой системы специалистами в области зашиты общества от катастроф, а зарубежную общественность — с развитием российской культуры риска и модернизацией на демократической основе традиционного российского образования.

This book, which is publishing in the duration of the transition between XX and XXI centuries, is the presentation of the real attempts to demonstrate the principle features of the development of the culture and education in the condition of the increasing disasters risk in natural and technogenic spheres in Russia.

There are presented in the generalized state the results of the personnel training and selection to the aims of the risk and safety management, including the specialists and governing staff of the united government system of ihe proposing and liquidation of consequences of ihe emergency toward prevention and mitigation of the consequences of the disasters.

Авторы выражают признательность и благодарность за участие и помощь в сборе и подготовке материалов монографии:

В.Я.Богачеву, В.В.Ветрову, Д.Р.Гисматулиной, А.С.Дёмышевой, Е.В.Юювач, Л.В.Корнейчук, М.Г.Матюшкину, М.А. Новикову, В.В.Овчинникову, И.В.Панферовой, Г.Г.Ранневу, Е.Е.Семченко, В.И.Сидорову, И.С.Тачковой, А.Г.Хрупачеву,

Первые две главы опубликованы в авторской редакции

1  2  3  4  вперёд